La Fundación Centro de Estudios Eurorregionales Galicia-Norte de Portugal (CEER) es una entidad sin ánimo de lucro, constituida por las universidades gallegas de Santiago de Compostela, Vigo y A Coruña, las universidades portuguesas de Porto, Minho, Tras-os-Montes e Alto Douro, y la Xunta de Galicia (Consellería de Educación e Ordenación Universitaria). Dentro de los objetivos genéricos fijados para la Fundación, las actividades a desarrollar se centran en la promoción, dinamización y desarrollo de la investigación inter-universitaria, la programación de actividades docentes, la creación de bases de datos, bibliográficas y documentales, la promoción y colaboración en la organización de seminarios, congresos y actividades análogas, incluidas publicaciones científicas o de divulgación.

Desde 1990 el Laboratorio de Luz, ubicado en la Facultad de Bellas Artes de Valencia, funciona como espacio de encuentro, estudio e investigación de principios estéticos y expresivos vinculados con la imagen-luz. En la actualidad, los componentes del laboratorio pertenecen a distintos departamentos y su participación varía en función de las propuestas que se están desarrollando: trabajando entre lo colectivo y lo individual, entre la investigación universitaria y la actividad artística, entre la producción de proyectos y la difusión de textos, como ámbito abierto a aquellas personas que quieran desarrollar su trabajo bajo esta estructura de carácter interdisciplinar. Se organiza en torno a líneas de investigación como: Realidad Aumenta, Lenguajes Audiovisuales, Video en Tiempo Real, Interfaces Físicos o Experiencias dinámicas en red propios de la Cultura Digital.

: es una editorial nacida en 2011 con diferentes líneas de publicación (Clío, Calíope, Polimnia, Retallos) que atienden a diferentes ámbitos (pensamiento, viajes interiores, poesía y varios o anecdotarios respectivamente). Sin embargo también añaden el proyecto Telémaco en el que poder investigar “la intermediación entre el arte hipermedial y las prácticas colectivas de creación de conocimiento”. Busca por tanto “la construción de formas de interacción hipermedial que -usando los nuevos paradigmas tecnológicos: sistemas de tableta (iPad, Android, etc.), interacción multimedia y otros- nos permita definir un tipo de «formato» que integre los viejos modos discursivos lineales con las formas de vídeo, imagen y sonido, creando un resultado informático que desarrolle una experiencia de lectura y comprensión de la información más adaptada al tiempo en el que nos estamos moviendo de conexiones virtuales. Una mezcla de Ingeniería del Conocimiento, Informática y Arte”.